Tâche 5. COURSE D´ORIENTATION

RÉFLEXION

1. Comment t'es-tu organisé pour réaliser cette tâche?

Para a realización da Tâche comezamos por decidir os integrantes do grupo ( non podendo formar parte do mesmo persoas coas que xa traballaramos anteriormente), neste caso o equipo estaba formado por: Laura Juncal, Greys Mejía, Sara Rodríguez e eu.

Posteriormente o día 5 de maio realizamos o curso de orientación pola cidade de Pontevedra utilizando o itinerario 1 ( Campus, A Pedreira, Méndez Núñez, fontes e finalmente Ponte do Burgo). Unha vez feita a ruta puxémonos coa realización da presentación (Prezi ), onde incluímos as fotos do percorrido, vídeos, imaxes, textos e audios.

Por último, e co fin de que a actividade fose un pouco máis orixinal decidimos empregar a aplicación Bitstrips para engadir un extra de orixinalidade á tarefa.

 

2. As-tu éprouve des difficultés? Lesquelles?

As principais dificultades coas que me atopei foron semellantes as das outras actividades, destacando como sempre o tema da pronunciación, xa que a utilización do programa Prezi xa a teño máis ou menos controlado.

3. Qu'est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?

Grazas a esta última actividade aprendín vocabulario relacionado coa orientación(  esquerda,dereita, todo recto...), cos medios de transporte ( autobús, coche,bici...)   , así como dos distintos monumentos e infraestruturas que nos podemos atopar nunha cidade (  fontes, prazas, farmacias, tendas...) .

Por outra parte tamén aprendín expresións útiles relacionadas coa orientación, así como a pronunciación de certas palabras que non coñecía.

4. Quel est ton avis général sur la tâche?

A miña visión xeral desta actividade é que resulta verdadeiramente útil e que nos pode chegar a axudar á hora de desenvolvernos nunha cidade francófona que non coñezamos.

Con respecto a outro tema, penso que o tratarse dunha actividade tan interactiva axuda a que nos coñezamos un pouco mellor entre os membros do grupo, e polo tanto leva a que se dea unha mellor comunicación e polo tanto unha mellor actividade final.

Finalmente, considero que me aportou distintos coñecementos moi interesantes para a miña formación.

 

Tâche 4. UNE SUPER SOIRÉE

1.            Comment t’es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

Para la realización de esta actividad comenzamos por crear el grupo de trabajo( Diego, Tamara, Andrea), posteriormente nos decantamos por una ciudad, en este caso Lyon.

Tras este primer contacto nos reunimos para realizar el Prezi con las partes comunes ( hotel- restaurante- menú).

Finalmente cada uno realizó su descripción con la ropa que iba a llevar a la cena y cada miembro del grupo realizó el audio correspondiente.

2.       As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Las principales dificultades con las que me encontré a la hora de realizar esta actividad fueron: la utilización de Prezi, la pronunciación y la problemática que teníamos para quedar y realizar el trabajo con una de las compañeras, ya que está realizando sus prácticas y trabajando.

3.       Qu’est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?

Gracias a esta actividad adquirí y amplié vocabulario referente a la ropa y comida; así como términos relacionados con hoteles y restaurantes.

Por otra parte aprendía a manejar un poco mejor Prezi.

4.       Quel est ton avis général sur la tâche?

La visión general que tengo sobre esta actividad es que resulta verdaderamente interesante ya que aprendes gran cantidad de vocabulario de forma práctica y divertida.

Por otra parte, como ya mencioné anteriormente el único inconveniente que encontré fue la dificultad en las que nos encontramos las tres personas del grupo ya que una de las compañeras estaba trabajando y realizando sus prácticas.

A pesar de esto, siempre se mostraba dispuesta y trabajadora, para realizar lo que fuera necesario. 

TÂCHE 3: Un petit chez soi

 RÉFLEXION: 

1. Comment t'es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche? 

Para la realización de esta actividad comencé por leer el guión de la actividad y decidir cuál sería mi  grupo de trabajo. 

Posteriormente, en grupo elegimos la ciudad,en nuestro caso, Lyon. 

Una vez elegida la ciudad nos decantamos por un piso, en el que entre las cuatro decoramos las partes comunes, y individualmente las habitaciones que correspondían a cada una.  

Finalmente realizamos los audios y los incluimos al prezzi.

2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles? 

La principal dificultad con la que me encontré fue la  de trabajar con un nuevo programa, Prezzi.

Por otra pare también tuve dificultades cuando realicé mi audio, ya que me encontré con dificultades a la hora de pronunciar ciertas palabras.

3. Qu'est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?

Con esta actividad aprendí vocabulario relacionado con localizaciones ( arriba, abajo, al lado de, en frente de...), vivienda ( piso, casa, ...), muebles ( cama, armario, mesa, alfombra...), etc.

4. Quel est ton avis général sur la tâche?

Esta actividad me pareció verdaderamente interesante y útil para nuestra formación, ya que gracias a ella he adquirido nuevos conocimientos referentes a: la utilización de un nuevo programa (prezzi), la ampliación de vocabulario, la realización de textos, la pronunciación, etc.

TÂCHE 2: Le portrait d'un inconnu

RÉFLEXION: Tâche 2. Le portrait d´un inconnu.

 1. Comment t’es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

Para realizar esta tarea empecé por elegir a mi compañera de trabajo, Sandra Estévez.
Posteriormente realicé mi redacción y se la pasé a mi compañera, de igual forma que ella hizo conmigo.
Cada una realizó el audio y el retrato que le correspondía y nos los pasamos para posteriormente poder realizar nuestros Glogs.


 2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Las dificultades con las que me encontré a la hora de realizar esta tarea fueron principalmente relacionadas con la pronunciación.


 3. Qu’est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?

Gracias a esta tarea he podido aprender gran cantidad de vocabulario relacionado con la apariencia física y con el carácter, así como la pronunciación de ciertas palabras que no conocía.


 4. Quel est ton avis général sur la tâche?

Esta tarea me ha ayudado a conocer nuevo vocabulario relacionado con la apariencia física y el carácter, así como a mejorar mi pronunciación.
Por otra parte voy adquiriendo más conocimientos sobre Blogger y Glogster.
Finalmente con esta tarea también pusimos en práctica el trabajo cooperativo o colaborativo.

Voici mon Glog!!!

RÉFLEXION: Tâche 1. Cou-cou, c'est moi.

1. Comment t’es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?


Para realizar esta tarea empecé por leer las indicaciones acerca de todo lo que había que hacer.

Tras leer dichas indicaciones comencé por crear mi blog para posteriormente disponerme a diseñar mi glog, que finalmente colgaría en el blog.


2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?
Las dificultades con las que me encontré a la hora de realizar esta tarea fueron principalmente la falta de conocimiento de determinados programas como glogster y blogger.

Finalmente pude comprobar que son verdaderamente sencillos de utilizar.


3. Qu’est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?


Gracias a la realización de esta tarea aprendí a utilizar Glogster y Blogger. Por otra parte también recordé algunos aspectos básicos en francés y pude practicar un poco mi pronunciación gracias a los apoyos colgados en el grupo de Facebook.

4. Quel est ton avis général sur la tâche?


Esta tarea me pareció verdaderamente interesante para que podamos ir recordando y aprendiendo francés desde lo más básico y de esta forma no nos sintamos perdidos.

Por otra parte considero verdaderamente positivo que fuera esta la primera tarea, ya que a partir de ella aprendemos: los números (para la edad), la estructura de las oraciones, vocabulario relativo a la familia, profesiones, comidas, actividades de ocio, etc.

Finalmente, y gracias a esta tarea, aparte de todo lo mencionado anteriormente también adquirimos conocimientos acerca de Glogster y Blogger.